Indonesian 
Arabic 
English 
Pengabdian masyarakat di Universitas Sains dan Teknologi
Pendahuluan: Pengabdian masyarakat menempati posisi penting dalam dunia kontemporer kita. Hal ini telah menjadi tanggung jawab mendesak yang harus dilakukan oleh berbagai organisasi, baik organisasi yang bersifat komersial atau organisasi jasa yang menguntungkan. Pengabdian masyarakat memerlukan melampaui pandangan egois menjadi lebih dari sekadar kepedulian terhadap kepentingan publik, dan tampaknya dunia saat ini, setelah mencoba banyak ide dan beralih ke banyak teori, telah menyadari bahwa menangani isu-isu dan memimpin proyek dari sudut pandang masyarakat. pengabdian masyarakat adalah yang paling aman dan terbaik, tidak hanya bagi masyarakat, namun bagi isu dan institusi itu sendiri.
Mengingat kapitalisme, kenaikan biaya pemerintah, berurusan dengan individu dari perspektif produksi, mengubah definisi dan istilah menjadi konotasi yang tunduk pada indikator digital murni, dan manifestasi lain dari pandangan materialistis utilitarian yang saat ini mengendalikan segalanya, gagasan pelayanan masyarakat datang – dalam satu paket gagasan – Untuk mencapai keseimbangan antara diri/individu dan masyarakat, dan untuk membangun kembali kehadiran manusia dengan cara yang meyakinkan gagasan kembalinya rasional kemanusiaan manusia.
Perguruan tinggi hadir sebagai salah satu organisasi pelayanan yang peranannya tidak terbatas pada bidang pendidikan saja, padahal hal tersebut merupakan misi dasar mereka, yang semua orang tahu bahwa hal ini sangat penting dalam membangun individu dan masyarakat, namun peran mereka meluas ke masyarakat, sebagai sebuah solusi terhadap permasalahannya dan kontribusinya terhadap perkembangannya, dan inilah yang mereka lakukan dengan tekun Universitas Sains dan Teknologi, yang akan kita bahas di sini:
Pengabdian masyarakat di Universitas Sains dan Teknologi
Sejak didirikan pada tahun 1994, Universitas Sains dan Teknologi telah memberikan perhatian khusus pada pengabdian masyarakat dalam semua literatur peraturannya, rencana eksekutif dan strategisnya, serta kegiatan pendidikan ilmiah kurikuler, ekstrakurikuler, dan penelitian buku teks, dan ini telah menjadi bagian penting dari tujuan semua unitnya. Dapat dikatakan bahwa hal ini masuk dalam... Budaya kelembagaan yang telah dan sudah diusahakan oleh universitas sejak didirikan.
Universitas ini menyediakan banyak layanan masyarakat di pusat utama sebelumnya di Sanaa – sebelum pengakuannya dihentikan – dan cabang-cabangnya di Ibb, Taiz, Hodeidah, Aden, dan Hadramaut. dan cabang-cabangnya di Taiz, Medina dan Hadramaut, setelah pengakuan pusat utama dihentikan. Yang pertama di Sanaa dan cabang-cabang di bawah kendalinya (cabang Ibb, cabang Taiz Al-Hawban, cabang Hodeidah).
Berikut ulasan sejumlah aspek pengabdian masyarakat di Universitas Sains dan Teknologi:
Pertama: Bidang kepemimpinan pada perguruan tinggi swasta:
Universitas memiliki peran yang luar biasa di Yaman, karena menjadi awal mula diperkenalkannya gagasan pendidikan tinggi swasta di Yaman, dan gagasan ini memiliki peran yang efektif dalam menyediakan puluhan ribu spesialis di berbagai bidang kepada masyarakat. Medis, teknik, administrasi, kemanusiaan, sosial dan lain-lain; Hal ini karena terbatasnya pendidikan publik akan mengurangi jumlah lulusan setiap tahunnya secara signifikan, dan hal ini pada gilirannya akan memperkuat tren penolakan terhadap pendidikan universitas yang sudah dialami oleh Yaman. Tentu saja, tingkat ketidaktahuan dan pengangguran akan meningkat , dengan konsekuensi yang mengerikan bagi masyarakat di semua tingkatan.
Saat ini, sektor pendidikan swasta semakin menonjol, dan beberapa institusinya telah mencapai kesuksesan. Universitas Sains dan Teknologi, misalnya, bahkan telah memenangkan penghargaan atas keunggulannya di tingkat regional.
Dalam konteks ini, pengabdian masyarakat yang paling menonjol terlihat dalam memberikan layanan pendidikan yang unggul kepada seluruh mahasiswa yang terafiliasi dengan universitas ini sejak didirikan, karena lebih dari lima puluh empat ribu lulusan telah lulus dari universitas dan cabang-cabangnya sejak didirikan hingga saat ini, sebagai ditunjukkan pada gambar berikut:
Total | Jumlah lulusan |
20751 | Laki-laki |
33585 | Betina |
54336 | Total |
Jenis pendidikan | Jumlah lulusan |
Keteraturan | 34323 |
E-learning dan pembelajaran jarak jauh | 20013 |
Jumlah keseluruhan | 54336 |
Kampus | Total |
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan | 12831 |
Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi dan Manusia | 31657 |
Sekolah Tinggi Teknik dan Komputer | 9848 |
Jumlah keseluruhan | 54336 |
Meskipun universitas merupakan institusi milik swasta, siapa pun yang mengetahui jalur universitas menyadari bahwa universitas ini mengikuti model organisasi nirlaba. Universitas mengarahkan pendapatannya terutama untuk pengembangan dan pengembangan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat, dan juga mengadopsi banyak beasiswa parsial dan penuh, dalam upaya untuk memberikan layanan pendidikan terkemuka kepada banyak kelompok sasaran.
Angka-angka berikut menunjukkan contoh penerima beasiswa sebagian dan penuh ke universitas tersebut sejak didirikan:
Jenis hibah | total |
Beasiswa parsial untuk siswa berprestasi | 18319 |
Beasiswa penuh untuk siswa berprestasi | 2243 |
Jumlah keseluruhan | 20562 |
Kedua, di bidang penelitian:
Penelitian adalah salah satu tugas inti Universitas Sains dan Teknologi; Meyakini pentingnya penelitian ilmiah yang menjadikan universitas sebagai bangunan keilmuan modern yang sejalan dengan hal-hal baru dalam berbagai jenis ilmu pengetahuan dan pengetahuan, hingga saat ini universitas telah melakukan segala upaya di antara berbagai kegiatan penelitiannya pengabdian masyarakat dan menjadikannya sebagai ide sentral dari mana penelitian diambil. Atau merujuk pada hal tersebut, dan oleh karena itu dapat dicatat bahwa sebagian besar hasil penelitian universitas terkait dengan masyarakat dan permasalahannya. Kajian terhadap realitasnya, penelitian mendalam terhadap akar, bibit dan penyebabnya, upaya serius untuk berkontribusi terhadap solusi, dan penerapan model-model baru sebagai proposal lengkap yang dapat dilokalisasi dan dimulai dari saat terbukti efektif. .dll.
Untuk mendorong perluasan upaya ke arah ini, universitas memiliki enam jurnal ilmiah yang ditinjau oleh rekan sejawat, didistribusikan di bidang medis (Jurnal Medis Yaman), teknik, dan komputer (Journal of Science and Engineering), dan diperluas hingga mencakup sebagian besar bidang ilmiah. dalam disiplin manusia dan sosial (Jurnal Ilmu Sosial, Jurnal Arab Jaminan Sosial). Kualitas pendidikan universitas, Jurnal Arab untuk Pendidikan Ilmiah dan Teknis, Jurnal Keunggulan Internasional).
Kedua, di bidang penelitian:
Penelitian adalah salah satu tugas inti Universitas Sains dan Teknologi; Meyakini pentingnya penelitian ilmiah yang menjadikan universitas sebagai bangunan keilmuan modern yang sejalan dengan hal-hal baru dalam berbagai jenis ilmu pengetahuan dan pengetahuan, hingga saat ini universitas telah melakukan segala upaya di antara berbagai kegiatan penelitiannya pengabdian masyarakat dan menjadikannya sebagai ide sentral dari mana penelitian diambil. Atau merujuk pada hal tersebut, dan oleh karena itu dapat dicatat bahwa sebagian besar hasil penelitian universitas terkait dengan masyarakat dan permasalahannya. Kajian terhadap realitasnya, penelitian mendalam terhadap akar, benih, dan penyebabnya, serta melakukan upaya serius untuk berkontribusi terhadap solusi, dan menerapkan model-model baru sebagai proposal lengkap yang dapat dilokalisasi dan dimulai dari saat terbukti efektif. .dll.
Untuk mendorong perluasan upaya ke arah ini, universitas memiliki enam jurnal ilmiah yang ditinjau oleh rekan sejawat, didistribusikan di bidang medis (Jurnal Medis Yaman), teknik, dan komputer (Journal of Science and Engineering), dan diperluas hingga mencakup sebagian besar bidang ilmiah. dalam disiplin manusia dan sosial (Jurnal Ilmu Sosial, Jurnal Arab Jaminan Sosial). Kualitas pendidikan universitas, Jurnal Arab untuk Pendidikan Ilmiah dan Teknis, Jurnal Keunggulan Internasional).
Hingga ringkasan ini diterbitkan, jumlah makalah yang diterbitkan di jurnal-jurnal tersebut adalah sebagai berikut:
M | Nama majalah | Jumlah angka | Jumlah penelitian |
1 | Jurnal Arab untuk Penjaminan Mutu Pendidikan Universitas | 14 | 345 |
2 | Jurnal Internasional Pengembangan Keunggulan | 13 | 170 |
3 | Jurnal Medis Yaman | 16 | 86 |
4 | Jurnal Sains dan Teknik | 27 | 252 |
5 | Jurnal Ilmu Sosial | 28 | 433 |
Beberapa dari jurnal-jurnal ini menduduki peringkat pertama di dunia Arab dalam hal pengaruhnya (ARCIF), karena mereka telah berkontribusi dan berkontribusi terhadap publikasi lusinan penelitian ilmiah yang ditinjau oleh rekan sejawat yang ditujukan kepada masyarakat kebijakan penerbitan berdasarkan kualitas dan orisinalitas penelitian, dan tanpa kompensasi finansial apa pun.
Perlu dicatat bahwa Jurnal Arab untuk Penjaminan Mutu Pendidikan Universitas diterbitkan dalam kemitraan dengan Asosiasi Universitas Arab, dan Jurnal Internasional untuk Pengembangan Keunggulan diterbitkan dalam kemitraan dengan Komisi Berbakat Internasional.
Ketiga: Dalam bidang program dan kursus:
Dalam standar mutu dasar penyusunan dan penjabaran program dan program studi, universitas memulai dari beberapa dimensi yang berkaitan dengan pengabdian masyarakat. Universitas tidak mengadopsi program apa pun kecuali program tersebut menegaskan kebutuhan masyarakat dan kontribusi yang akan diberikan universitas jika program tersebut ditetapkan kepada masyarakat.
Demikian pula, setiap perbaikan atau pengembangan program akademik dikembalikan kepada kelompok masyarakat terkait untuk memastikan sejauh mana program tersebut sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan kelompok sasaran. Perguruan tinggi tidak cukup hanya membangun kurikulumnya berdasarkan landasan ilmiah semata, namun juga harus membuat kurikulum tersebut sesuai dengan kebutuhan masyarakat sekitar.
Keempat: Di bidang perempuan dan pendidikan tinggi:
Tidak ada keraguan bahwa perempuan adalah separuh dari masyarakat, dan mereka adalah mitra laki-laki di berbagai bidang, dan tidak ada eksistensi nyata bagi masyarakat mana pun kecuali perempuan merupakan pilar fundamental dalam kemajuannya bersama saudara laki-lakinya, laki-laki.
Perempuan dalam masyarakat Yaman memiliki kekhasannya masing-masing, dan banyak penelitian yang merujuk pada perempuan, tingkat pendidikan, pandangan masyarakat terhadap pendidikan perempuan dan perempuan terpelajar, serta topik terkait lainnya menciptakan berbagai peluang yang memungkinkan perempuan untuk mengikuti pendidikan tinggi dan spesialisasi di berbagai bidang, dengan mempertimbangkan beberapa pertimbangan masyarakat yang menghalangi banyak anak perempuan untuk menyelesaikan pendidikan universitas. Universitas, yang dulunya merupakan pusat utama di Sanaa, menciptakan lingkungan khusus untuk pendidikan anak perempuan, yang membuka pintu bagi banyak perempuan untuk menyelesaikan jalur pendidikan, memasuki pasar tenaga kerja dengan kualifikasi yang sesuai, dan berhasil memenuhi misi hidup mereka.
Jumlah anak perempuan yang lulus dari Universitas Sains dan Teknologi melalui perguruan tinggi adalah sebagai berikut:
Kampus | Total |
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan | 4578 |
Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi dan Manusia | 14292 |
Sekolah Tinggi Teknik dan Komputer | 1881 |
Jumlah keseluruhan | 20751 |
Tentu saja, kualifikasi perempuan telah memungkinkan mereka untuk menduduki banyak posisi di berbagai lembaga pemerintah dan swasta, dan menyelesaikan studi pascasarjana di tingkat magister dan doktoral, dan kehadiran perempuan di ranah publik/lingkungan kerja menjadi semakin nyata dan nyata. Ini dimulai dengan posisi pengawasan, dan melewati posisi administrasi dan kepemimpinan menengah, di bidang profesional dan akademi.
The Girls’ Center sebagai model pengabdian masyarakat universitas di bidang perempuan
Ketertarikan universitas terhadap perempuan tidak berhenti pada penyediaan pendidikan khusus perempuan saja. Sebaliknya, universitas mendirikan pusat khusus perempuan, yang bertujuan untuk melatih perempuan dan membekali mereka dengan keterampilan yang diperlukan untuk pertumbuhan mereka dan untuk menjadi anggota aktif. masyarakat mereka.
Banyak juga pekerja perempuan di universitas yang menyelesaikan pendidikan universitas di sana, baik di bidang akademik, administrasi, maupun teknis. Untuk memudahkan pekerjaannya, universitas telah menyediakan lingkungan yang sesuai bagi mereka, baik dengan menyediakan taman kanak-kanak ibu mereka, atau menyiapkan fasilitas pendidikan agar menjadi lingkungan yang aman dan layak.
Universitas juga berkeinginan, dengan satu atau lain cara, untuk mencapai tingkat keseimbangan pekerjaan yang memuaskan berdasarkan gender.
Kelima: Universitas dan energi terbarukan:
Dari sudut pandang ilmiah akademis, dan dalam upaya universitas untuk berkontribusi pada transformasi masyarakat menuju energi terbarukan, universitas membuka salah satu pusat tertua yang mengkhususkan diri pada energi surya di Yaman, dan melalui pusat tersebut banyak kursus khusus energi surya diadakan, dan banyak proyek penelitian diadopsi dalam hal ini, Memberikan banyak konsultasi teknis dan teknis, menyelesaikan banyak kemitraan dengan organisasi lokal dan internasional yang tertarik pada energi terbarukan di Yaman, dan berpartisipasi dalam berbagai kegiatan ilmiah terkait.
Keenam : Di bidang pelayanan terapeutik :
- Kompleks Medis Universitas Sains dan Teknologi
Kompleks Medis Universitas Sains dan Teknologi didirikan dalam rangka mengejar keunggulan di bidang medis, karena menyediakan layanan medis dengan biaya nominal yang sesuai dengan sebagian besar masyarakat, terutama mereka yang berpenghasilan terbatas penerima manfaat layanan kompleks medis telah mencapai lebih dari 58.000 penerima manfaat di berbagai kliniknya (penyakit dalam, kedokteran gigi, Anak, kebidanan dan ginekologi, mata).
Kompleks Medis Universitas Sains dan Teknologi menduduki peringkat pertama dalam klasifikasi Kementerian Kesehatan Masyarakat dan Kependudukan untuk rumah sakit dan pusat kesehatan swasta dan pemerintah yang termasuk dalam Tingkat B di sekretariat ibu kota Teknologi menduduki peringkat pertama di antara fasilitas medis pada tingkat ini dalam hal kualitas layanan dan ketersediaan staf medis. Hal ini menunjukkan bahwa pencapaian Kompleks Medis Universitas Sains dan Teknologi ini terjadi sebelum milisi mengambil kendali atas fasilitas tersebut. .
- Dalam pelayanan masyarakatnya, dan melalui Fakultas Kedokteran Gigi, universitas menyediakan layanan terapeutik yang unggul dan berkualitas kepada masyarakat luas, karena semua layanan terapeutik untuk penyakit mulut dan gigi disediakan di klinik yang telah disiapkan oleh perguruan tinggi, di bawah pengawasan langsung oleh spesialis di bidangnya. berbagai spesialisasi di bidang kedokteran gigi, dan dengan bahan dan alat yang digunakan berkualitas tinggi, dalam lingkungan yang ideal dalam mengendalikan infeksi, dan sesuai dengan standar ilmiah yang diakui.
Tabel ini menunjukkan perkiraan jumlah penerima manfaat layanan ini:
Jenis pemrosesan | Jumlah kasus (perkiraan) |
Perawatan periodontal | 181200 |
Perawatan saraf | 69440 |
Memperbaiki instalasi | 57520 |
Pencabutan gigi | 219600 |
Segala jenis isian | 219600 |
Gigi palsu yang bisa dilepas | 47680 |
Perawatan gigi anak | 167040 |
Pengobatan penyakit mulut | 94400 |
Operasi gusi | 7500 |
Bedah mulut | 7400 |
Implan gigi | 1400 |
orthodonsi | 3000 |
Bedah mulut | 2800 |
Ketujuh/ Universitas dan buku universitas:
Buku universitas merupakan salah satu pilar dasar proses pendidikan. Karena kepentingannya yang mendasar, universitas bergerak ke arah penulisan buku universitasnya sendiri, yang di dalamnya terpenuhi spesifikasi referensi universitas yang dibangun berdasarkan hasil. Meskipun penulisan referensi universitas merupakan proses yang panjang dan kompleks, serta melalui banyak hal artistik dan teknis tahapan, pengawasan dan pengawasan ilmiah, pusat buku universitas yang berafiliasi dengan universitas mampu menyelesaikan Puluhan publikasi, yang mencakup banyak topik dan materi yang tidak memiliki referensi ilmiah yang sesuai dan mencapai hasil yang diinginkan.
Perlu dicatat bahwa banyak dari buku-buku ini telah diadopsi sebagai buku teks oleh banyak universitas lain. Statistik berikut menunjukkan kontribusi universitas dalam aspek ini:
Domain | Jumlah buku |
studi Islam dan Arab | 65 |
Syariah dan hukum | 15 |
Ilmu sosial | 18 |
Ilmu administrasi | 44 |
Akuntansi dan keuangan | 14 |
Jumlah keseluruhan | 156 |
Pusat Buku Universitas sebagai model minat universitas terhadap buku-buku universitas
Pusat Buku Universitas berupaya menyediakan buku teks dan media pendukung untuk universitas dan peneliti lokal dan regional. Untuk memenuhi kebutuhan proses pendidikan yang efektif dalam pendidikan, dengan menyediakan sumber pengetahuan, sesuai dengan standar dan landasan akademik dan teknis internasional, dan mencapai kualitas yang komprehensif, dengan staf administrasi yang efisien dan berkembang.
Patut dicatat bahwa tujuan strategis dari pusat ini adalah untuk berupaya bertransformasi menjadi penerbit komersial yang khusus menulis dan mencetak buku-buku akademis universitas sesuai dengan spesifikasi standar mutu dan akreditasi akademik buku dan CD, serta mencetak dan memasarkannya, serta mendukung Universitas Sains dan Teknologi dan universitas lain dalam menyediakan buku dan media pendidikan pendampingnya pada tempat dan waktu yang tepat sesuai dengan kebutuhan pendidikan tinggi di pusat utama Aden dan cabang-cabangnya di dalam dan di luar Yaman.
Salah satu sub-tujuan pusat ini adalah untuk meningkatkan layanan universitas kepada mahasiswa dengan menyediakan semua sumber belajar di satu lokasi yang dekat dengan kampus universitas, dan semua tujuan ini melayani komunitas ilmiah.
Kedelapan/ Universitas dan mahasiswa berprestasi:
Universitas menyadari pentingnya mahasiswa berprestasi bagi semua masyarakat. Mereka berkontribusi lebih efektif dalam menjembatani kesenjangan antara apa yang tersedia dan apa yang dibutuhkan, dan dalam memberikan solusi ilmiah dan teknis terhadap masalah-masalah sosial tertentu, dan minat terhadap hal-hal tersebut merupakan tren global yang diakui. Dalam hal ini, universitas memiliki upaya yang luas dan beragam , beberapa di antaranya telah disebutkan sebelumnya di paragraf sebelumnya, dan juga mendirikan klub. Untuk siswa berprestasi dan berbakat, di mana siswa dipilih berdasarkan serangkaian tes dan standar yang disetujui, dan setelah diterima, siswa menerima pelatihan yang sesuai untuk mengembangkan kemampuan mereka. kemampuan dan mengembangkan bakatnya di berbagai bidang, ilmu pengetahuan, seni, dll. Kontribusi terpenting universitas dalam bidang ini adalah berdirinya pusat pengembangan bakat dan keunggulan, yang akan kita bahas lebih detail pada baris berikut:
Excellence Development Center sebagai model ketertarikan universitas terhadap talenta dan talenta
Sebagai bagian dari komitmennya terhadap pengabdian masyarakat, universitas mendirikan pusat pengembangan bakat dan keunggulan, dengan visi memiliki kepemimpinan di bidang ini. Pusat Pengembangan Keunggulan berupaya membina dan mengembangkan kemampuan orang-orang berprestasi dan berbakat di Republik Yaman, melalui persiapan dan pelaksanaan berbagai program pendidikan yang sangat efisien, dan memberikan layanan terbaik di bidang ini kepada individu dan lembaga. Dengan tujuan memberikan kontribusi terhadap pembangunan masyarakat, pusat ini dikelola oleh staf yang berspesialisasi dalam bidang keunggulan dan bakat, dan melaluinya banyak lokakarya tahunan yang mengkhususkan diri dalam bidang ini disajikan, dan banyak kursus pelatihan terkait dilakukan, dan konsultasi khusus diberikan kepada banyak pihak yang berkepentingan, Memberikan referensi Arab dan asing terkait dengan keunggulan dan bakat, berpartisipasi dalam kompetisi yang diadakan untuk ini kategori, dan menyediakan berbagai standar.
Di antara layanan yang disediakan oleh pusat:
- Program pengasuhan anak berbakat dan bertalenta di sekolah: dilakukan dengan cara mengidentifikasi kebutuhan dan kecenderungan peserta didik, kemudian mengasuh dan mengkualifikasinya. Program ini juga mencakup kualifikasi tenaga kependidikan guru dan pengawas serta melatih mereka untuk mengembangkan pengayaan kegiatan, dan memungkinkan mereka mengenali ciri-ciri orang yang berbakat dan bertalenta serta mendukung dan membimbing mereka. Program ini juga tidak mengabaikan peran keluarga dan orang tua yang bertugas membina dan memupuk bakat-bakat tersebut.
- Mutu pendidikan sekolah: Pusat berkontribusi untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah dan mewujudkan perbaikan berkelanjutan dalam kinerja lembaga pendidikan, dengan mengevaluasi kinerja sekolah sesuai langkah-langkah prosedural dan berdasarkan acuan standar mutu dan akreditasi, dimana informasi dan data dikumpulkan tentang kinerja sekolah dalam situasi saat ini dan dibandingkan dengan standar kualitas.
- Penghargaan Inovasi dan Keunggulan Ilmiah: Pusat Pengembangan Keunggulan setiap tahun menyelenggarakan Penghargaan Inovasi dan Keunggulan Ilmiah di bidang berikut: (fisika, kimia, biologi, lingkungan, komputer) untuk inovator dari siswa sekolah, di mana siswa mempresentasikan inovasinya di hadapan juri khusus , sehingga pemenang tiga tempat pertama diberi penghargaan dalam Kegiatan simposium ilmiah kepedulian terhadap yang berbakat dan bertalenta.
- Mengevaluasi staf di lembaga dan perusahaan: Sebagai bagian dari kegiatannya, Pusat Pengembangan Keunggulan memberikan layanan kepada lembaga dan perusahaan dan membantu mereka dalam memilih karyawan baru, mutasi karyawan, dan membentuk tim kerja. Standar dan tes yang digunakan oleh Pusat juga sama standar yang digunakan dalam mempromosikan dan mengevaluasi karyawan.
- Simposium Ilmiah untuk Perawatan Orang Berbakat dan Berbakat: Karena pentingnya penelitian ilmiah dalam mengembangkan realitas orang-orang berbakat dan berbakat serta kebutuhan mereka akan segala bentuk dukungan dan perawatan, Pusat Pengembangan Keunggulan setiap tahun menyelenggarakan Simposium Ilmiah untuk Perawatan dari Yang Berbakat dan Berbakat di Republik Yaman, di mana isu-isu dan topik-topik yang berkontribusi terhadap pengembangan kepedulian bagi mereka yang berbakat dan berbakat dibahas, dan presentasi ide-ide dan visi-visi baru; Untuk menghadapi tantangan yang menghambat kepedulian terhadap orang-orang berbakat dan bertalenta di Republik Yaman.
Perlu dicatat bahwa Pusat ini mengawasi Jurnal Internasional untuk Mengembangkan Keunggulan, yang diterbitkan oleh universitas dan saat ini diterbitkan dalam kemitraan dengan Otoritas Internasional untuk Keberbakatan.
Kesembilan/ Kesadaran Komunitas:
Universitas selalu berkontribusi pada kesadaran masyarakat akan topik-topik penting, baik dalam bidang khusus maupun umum. Dengan cara ini, universitas telah mengadopsi dan terus mengadopsi sekelompok besar kegiatan dan acara ilmiah dalam berbagai bentuk: konferensi ilmiah, kursus pelatihan, lokakarya. , kunjungan lapangan, kunjungan ilmiah, sesi diskusi, Kegiatan bersama dengan berbagai pihak.
Topik penyadaran bervariasi sesuai dengan pentingnya topik dan segmen sasaran. Penyadaran selama kunjungan lapangan ini membahas topik-topik seperti pentingnya vaksin dan dampaknya terhadap kesehatan masyarakat, merokok dan dampak buruknya, pentingnya menyusui, bahaya terhadap anak. pernikahan, pentingnya menjernihkan air minum, dan lain-lain.
Para siswa juga melakukan beberapa tes selama perjalanan tersebut, seperti tes air minum, pemeriksaan kesehatan siswa sekolah, kampanye pengobatan berdasarkan hasil tes, dukungan terhadap puskesmas di beberapa daerah terpencil, dan kegiatan lainnya.
Kunjungan lapangan bagi pelajar kedokteran gigi dilakukan di banyak sekolah negeri, panti asuhan, taman kanak-kanak, dan lain-lain, dimana pelajar meningkatkan kesadaran akan penyakit mulut dan gigi, cara terbaik menjaga kesehatan mulut dan gigi, dan lain-lain.
Tabel berikut menunjukkan jumlah mahasiswa yang mengikuti kegiatan ini dari berbagai peminatan:
Spesialisasi | Jumlah siswa yang berpartisipasi | Jumlah rata-rata hari |
Obat manusia | 7448 | 67032 |
makanan | 232 | 1345 |
Kedokteran gigi | 2316 | 3474 |
Kegiatan kemahasiswaan | 1100 | 2200 |
Jumlah keseluruhan | 11096 | 74051 |
Tentang pusat
Berdasarkan rasa tanggung jawab universitas terhadap masyarakat, dan pentingnya berkontribusi terhadap rehabilitasi berbagai lapisan masyarakat yang tidak terdaftar di universitas, dan pada berbagai tahap usia di semua bidang profesional, telah dibentuk sejumlah (16) spesialisasi. pusat-pusat yang mempunyai perlengkapan teknis, administratif, dan profesional tingkat tinggi, diarahkan untuk melayani masyarakat. Memberikan pelayanan pendidikan dan pelatihan di berbagai bidang kepada berbagai kalangan dan lapisan masyarakat, baik yang sedang melanjutkan studi ke universitas, maupun pelatihan dan pendidikan berkelanjutan, dan mengembangkan keunggulan, serta mereka yang tidak dapat melanjutkan studi ke universitas. Sebagai kontribusi universitas untuk memberikan pelatihan dan konsultasi, dan untuk memberikan pelatihan keterampilan guna membekali masyarakat dengan kader yang berkualitas dan terlatih, dan juga untuk membantu mereka memenuhi syarat di pasar tenaga kerja guna mengurangi pengangguran, beberapa pusat di universitas telah dirujuk ke pada beberapa tabulasi sebelumnya, dan selanjutnya akan dikemukakan gambaran pengabdian masyarakat pada beberapa pusat. Hal yang belum disebutkan sebelumnya, mengingat berbagai pusat pengembangan Universitas Sains dan Teknologi ini mempunyai cabang yang tersebar luas di seluruh tanah air. , di mana mereka berada di:
Sanaa - Al-Hudaydah - Bajil - Ibb - Yarim - Taiz - Madinah - Aden - Ma'rib - Al-Mukalla - Sayun - Al-Ghaydah - Socotra.
- Pusat Konsultasi dan Pengembangan
Pusat Konsultasi dan Pengembangan di Universitas Sains dan Teknologi, pusat terkemuka di bidang pelatihan dan layanan konsultasi di tingkat Yaman, didirikan berdasarkan Resolusi Dewan Universitas No. (16) tahun 1996, dan memiliki izin untuk praktek kerja dari Kementerian Pendidikan Teknik dan Pelatihan Kejuruan No. (71) tanggal 27/8/2002 M. Ia memiliki cabang di provinsi-provinsi terbesar di Yaman, dan sejak didirikan, pusat tersebut telah menjalankan misinya di bidang pelatihan, konsultasi. dan studi untuk berbagai organisasi dan individu, dan dengan demikian mencapai sebagian dari misi dan tujuan universitas dalam bidang pelayanan kepada masyarakat, individu dan institusi.
- Pusat komputer
Universitas mendirikan Pusat Pelatihan dan Sistem Komputer; Memberikan layanan terbaik kepada masyarakat melalui pelatihan dan konsultasi di berbagai spesialisasi komputer, jaringan dan teknologi informasi, dan merupakan pusat pelatihan dan pengujian yang diakreditasi oleh Organisasi Lisensi Internasional Eropa dan internasional.
Pusat ini mengadopsi kurikulum khusus yang disiapkan oleh perusahaan khusus dan terakreditasi internasional, dan menyediakan laboratorium untuk pelatihan praktik yang dilengkapi dengan peralatan terkini sesuai spesifikasi internasional. Pusat ini memperhatikan aspek praktis dari setiap kursus, dan juga menyediakan pelatih profesional dengan pengalaman dan kompetensi , yang terakreditasi internasional.
Selama masa kerjanya, pusat ini memberikan layanan pelatihan di berbagai bidang komputer kepada lebih dari 3.000 peserta pelatihan.
- Pusat Bahasa
Pusat ini didirikan pada tahun 2009, dengan mengingat visi keunggulan dalam pengajaran bahasa Inggris secara lokal dan regional. Menjadi salah satu pusat bahasa yang paling penting dan terkemuka di Yaman, karena terus berupaya meningkatkan kualitas pendidikan. Pusat ini juga berfungsi sebagai pusat layanan masyarakat yang berafiliasi dengan universitas, dan melaluinya universitas bertujuan untuk mencapai sejumlah tujuan , termasuk:
– Menyediakan pasar tenaga kerja dengan lulusan yang berkualitas dan berkompetensi tinggi di bidang bahasa Inggris.
– Mempersiapkan siswa untuk bersaing di pasar tenaga kerja.
– Berkontribusi dalam memenuhi kebutuhan masyarakat dan pasar tenaga kerja lokal dan regional akan kader yang berkualitas.
Pusat ini telah menyelenggarakan lebih dari 100 kursus pelatihan dalam kerangka setiap kursus, lebih dari (18) tingkat bahasa Inggris yang berbeda, sejak didirikan, dan telah memberikannya kepada lebih dari 20.000 peserta pelatihan dengan biaya nominal, terutama untuk lulusan sekolah menengah atas. , sebagai bagian dari penawarannya kepada mereka.
Pusat ini berkontribusi terhadap kualifikasi kaum muda untuk memasuki pasar tenaga kerja dan juga untuk tahap universitas, dan banyak siswa dapat memperoleh beasiswa di universitas regional dan internasional berkat pelatihan mereka di bidang bahasa Inggris di pusat tersebut.
Program dan layanan pusat ini meliputi: Program Bahasa Inggris Umum yang memenuhi syarat TOEFL, Program Persiapan TOEFL, Diploma Penerjemahan Profesional, Program Guru Profesional, Program Musim Panas untuk Junior, dan kursus khusus.
- Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kedokteran
Pusat Pendidikan Kedokteran di Universitas Sains dan Teknologi bertujuan untuk menyelenggarakan program pendidikan dan pelatihan kedokteran untuk berbagai kategori dan segmen yang bekerja di bidang kedokteran, serta mahasiswa ilmu kedokteran dan kesehatan dan mereka yang berminat, untuk membekali mereka dengan pengetahuan dan keterampilan. diperlukan untuk mempraktikkan profesi mereka dengan efisiensi tinggi, dan untuk memberi mereka pelatihan yang diperlukan untuk melaksanakan tugas mereka dengan cara yang mencapai pelayanan yang sabar dan masyarakat serta kesinambungan pembelajaran dan pengembangan.
Pusat Pendidikan Kedokteran di Universitas Sains dan Teknologi berupaya untuk meningkatkan tingkat pendidikan kedokteran di Yaman sesuai dengan standar internasional, dengan menyediakan lingkungan yang sesuai untuk pelatihan, menyediakan pendidikan kualitatif khusus dan pelatihan bagi pekerja di bidang medis yang menggabungkan ilmu pengetahuan. kompetensi dan keterampilan terapan, serta pelatihan dan kualifikasi mahasiswa kedokteran. Pusat ini juga berupaya berkontribusi dalam meningkatkan layanan kesehatan untuk menjamin keselamatan pasien.
Dalam upayanya mencapai kepemimpinan regional dan keunggulan global dalam menyediakan pendidikan dan pelatihan kedokteran, Pusat ini menyediakan sejumlah layanan sebagai berikut:
- Kursus pelatihan khusus di bidang kesehatan.
- Kursus pelatihan dalam kepemimpinan dan manajemen kesehatan.
- Kampanye kesadaran masyarakat.
- Konferensi khusus di bidang kesehatan.
- Pelatihan khusus di bidang kesehatan sesuai dengan kebutuhan entitas yang berbeda.
Sekolah Tinggi Sains dan Teknologi Terapan
Sekolah Tinggi Sains dan Teknologi Terapan berupaya berkontribusi untuk memenuhi kebutuhan pasar lokal dan regional akan tenaga profesional yang berkualitas. Hal ini dilakukan melalui lingkungan pendidikan dan teknis yang maju, staf manusia yang kompeten, dan hubungan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan standar mutu dan akreditasi akademik.
Perguruan tinggi ini bertujuan untuk meluluskan kader-kader profesional terspesialisasi yang memiliki pengetahuan dan keterampilan yang membuat mereka memenuhi syarat untuk bersaing mendapatkan kesempatan kerja secara lokal dan regional. Salah satu tujuannya adalah untuk membekali lembaga-lembaga pemerintah dan organisasi bisnis dengan kader-kader profesional terspesialisasi, yang membangun diri dan mendorong perilaku positif untuk pengembangan masyarakat.
Perguruan tinggi memberikan layanan masyarakat yang penting melalui keinginannya untuk mencapai tujuan-tujuan ini, yang mengarah pada pemenuhan kebutuhan pasar tenaga kerja dan berkontribusi terhadap penghapusan pengangguran.
Perguruan tinggi terapan tersebar di beberapa wilayah Yaman, sebagai berikut:
Sekolah Tinggi Sains dan Teknologi Terapan - Aden
Sekolah Tinggi Sains dan Teknologi Terapan - Kota Taiz
Sekolah Tinggi Sains dan Teknologi Terapan - Marib
Sekolah Tinggi Sains dan Teknologi Terapan – (saat ini tidak dikenal, berlokasi di Amran, Dhamar, Hodeidah, Bajil)
Universitas Sains, Teknologi dan Membaca
Universitas Sains dan Teknologi percaya akan pentingnya membaca, dan peran pentingnya dalam membangun kepribadian seseorang, memberinya pengetahuan yang diperlukan, dan membuka persepsinya terhadap wawasan yang lebih luas. Oleh karena itu, universitas memberikan perhatian khusus terhadap membaca dalam rangka upaya pengabdiannya kepada masyarakat. Ketertarikan ini pada awalnya diwujudkan dengan menjadikan membaca sebagai keterampilan inti dalam kurikulum universitas, kemudian mengadopsi membaca dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti seminar ilmiah. yang diselenggarakannya, dan kegiatan-kegiatan yang diadakan melalui kemahasiswaan dan perkumpulan kemahasiswaan, terutama Klub (Baca), yang akan kita bahas pada baris berikut:
Read Club sebagai model minat membaca Universitas Sains dan Teknologi
Klub Iqra merupakan salah satu perkumpulan kemahasiswaan yang didirikan oleh para mahasiswa, di bawah naungan Bagian Kemahasiswaan, merupakan sebuah klub yang khusus menyelenggarakan berbagai kegiatan membaca di lingkungan universitas, menyebarkan budaya membaca di kalangan mahasiswa, dan menciptakan sarana yang efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca mahasiswa. tingkat membaca. Klub ini memiliki cabang-cabangnya yang tersebar di seluruh cabang universitas. Ia juga memberikan kontribusi khusus pada bidang membaca, yang harus dirinci karena kepentingan mendasarnya:
- Sesi diskusi: Ini adalah pertemuan berkala, seringkali bulanan, di mana anggota klub dan siswa lain yang berminat bertemu untuk mendiskusikan buku yang mereka sepakati untuk dibaca pada sesi terakhir.
Untuk setiap sesi, ada pemimpin diskusi yang dipilih terlebih dahulu, dan tamu diskusi. Seringkali dia adalah orang yang ahli dalam subjek buku yang dibaca, atau dalam bidang dan genrenya sendiri, atau penulisnya buku secara pribadi, dan diskusi terjadi antara penonton dan tamu. Hal ini memperkaya materi yang dibaca, menjadikannya bahan kajian dan kajian, melipatgandakan manfaat yang diinginkan, dan memberi setiap orang perspektif yang berbeda-beda mengenai pokok bahasan buku yang dibaca.
Dalam sesi ini, buku-buku terkemuka tentang pemikiran, psikologi, dan sosiologi, serta buku-buku dan novel-novel yang sangat penting dibacakan.
- Konferensi Nuqtat: Konferensi Nuqtat diadakan dari tanggal 4 hingga 6 Februari 2019, dan dijadwalkan menjadi kegiatan tahunan. Konferensi ini diumumkan sebagai konferensi pertama bagi para pembaca, dan menyaksikan banyak sekali pengunjung di semua sesinya.
Sekelompok elit intelektual Yaman berpartisipasi dalam konferensi tersebut, di mana mereka menyajikan topik-topik yang menarik bagi pembaca, penulis, dan intelektual dalam konteks Yaman. Beberapa topik berkaitan dengan pembentukan kognitif, membaca khusus, membaca novel, dan membaca dalam terang percepatan teknologi dibahas. Pengalaman beberapa penulis dan topik lainnya juga dibahas.
- Proyek restorasi: Salah satu proyek terpenting yang diadopsi oleh klub, dan dipresentasikan dalam proyek Klub Iqra sebagai salah satu hasil dari upaya Klub Iqra untuk mempersiapkan generasi membaca yang memahami pentingnya membaca. Tumbuh dengan pemikiran yang sehat dan memberikan kontribusi bagi kemajuan masyarakat dan bangsanya. Tujuan terpentingnya adalah mengembangkan kesadaran masyarakat akan realitas membaca dan perlunya memperbaikinya, membangun jaringan pembaca dan mengaktifkan komunikasi di antara mereka untuk membangun dan menggambarkan metodologi membaca melingkar yang jelas dan bertahap, dan juga menjadikan membaca sebagai pengalaman sosial. dan budaya masyarakat. Proyek ini dibagi menjadi empat tahap: pendahuluan, dasar, pelatihan, dan pendidikan mandiri.
- Reading Track Challenge: diadakan untuk seluruh mahasiswa, meliputi beberapa tahapan/kualifikasi, setelah itu dipilih juara Reading Track Challenge.
- - Kursus pelatihan: termasuk kursus yang bersifat administratif untuk setiap badan administratif baru klub, dan kursus keterampilan terbuka bagi siapa saja yang ingin bergabung, termasuk keterampilan dan mekanisme membaca, yang diadakan beberapa kali agar siswa dapat memulai bacaannya perjalanan dengan wawasan.
- - Merayakan hari-hari internasional, terutama Hari Buku dan Hak Cipta Sedunia, dan Hari Bahasa Arab, yang di dalamnya diadakan beberapa kegiatan, antara lain pameran buku, menjadi tuan rumah spesialis, sesi seni, dan lain-lain.
- - Diskusi elektronik: Ini adalah diskusi yang diadakan di halaman klub dan melalui grup WhatsApp-nya, dan topik serta tamu yang dibahas telah ditentukan sebelumnya. Di antara topik yang dibahas: dampak sinema terhadap budaya.
Membaca dan pengabdian masyarakat
Universitas mempunyai banyak kontribusi dalam menyebarkan kesadaran membaca, baik melalui kegiatan bersama pihak lain, maupun melalui kegiatan yang diadakan oleh Klub Iqra dengan tujuan menyebarkan budaya membaca di masyarakat Yaman. Klub ini banyak mengadakan acara dengan pihak luar universitas, termasuk proyek “istirahat” membaca dan seni, dimana klub bekerja sama dengan Pusat Pelatihan Artistik dan Media Al-Wafi mengadakan sesi diskusi tentang novel (The Kite Runner), dengan disaksikan sejumlah seniman dan pihak-pihak yang berkepentingan.
Universitas juga mengadakan turnamen tantangan membaca untuk sekolah, kegiatan untuk merayakan penulis siswa, dan mendirikan pojok pengetahuan di beberapa sekolah di mana disajikan beberapa paragraf tentang membaca, membaca untuk anak-anak, dll, di samping banyak kegiatan lainnya.
Rumah Sakit Universitas Sains dan Teknologi
Universitas Sains dan Teknologi mendirikan rumah sakit universitasnya pada tahun 2006. Rumah sakit ini menyediakan layanan medis dan kesehatan yang beragam dan perintis. Rumah sakit ini merupakan salah satu unit yang dikendalikan bersama dengan bekas pusat utama di Sanaa dan cabang-cabang di bawah kendalinya adalah bangunan medis yang bercirikan konstruksi modern dan canggih dengan standar internasional tertinggi, serta teknologi medis dan tenaga medis terkemuka yang berada pada tingkat keunggulan ilmiah dan kompetensi tertinggi.
Rumah sakit ini bercita-cita menjadi pemimpin lokal dan regional dalam menyediakan layanan kesehatan dan pendidikan, dan berupaya memberikan layanan kesehatan dan pendidikan sesuai dengan standar internasional, melalui kompetensi unggul, menggunakan teknologi modern, dengan komitmen untuk mendukung program pelatihan, penelitian ilmiah dan pengabdian masyarakat.
Di antara tujuan rumah sakit adalah untuk menyediakan staf medis dan administrasi yang kompeten dan terkemuka, meningkatkan tingkat kepuasan penerima manfaat dan memenuhi harapan mereka, berkomitmen pada nilai-nilai kualitas dan pengembangan berkelanjutan, bekerja dalam semangat tim, tanggung jawab dan akuntabilitas, dan berpegang pada etika profesional.
Kesimpulannya, ini adalah pandangan yang menjelaskan apa yang Universitas Sains dan Teknologi berikan dalam hal pelayanan masyarakat di sejumlah bidang, dengan mempertimbangkan tanggung jawab yang telah berkomitmen terhadap komunitasnya, dan apa pada akhirnya mencerminkan misinya dan budaya mapan yang menjadi landasannya sejak didirikan, bertekad untuk melanjutkan jalur ini dan terus mewujudkan tanggung jawab ini menjadi kenyataan nyata dalam melayani komunitasnya dan masyarakat di komunitas ini.